小班春天到了

 

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内容：
　　1、花儿开了，鸟儿叫了。
　　2、小朋友们乐了。
　　说明：
　　春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。
　　活动目的：
　　1、 观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。
　　2、 布置春天特征的环境，感受春天的美。
　　3、 体验春天给人们带来的快乐。
　　活动一：花儿开了，鸟儿叫了
　　建议：
　　1、学念儿歌“春天说了些什么？”
　　2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。
　　3、学唱歌曲“春天”（附教材）
　　⑴ 弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。
　　⑵ 在音乐旋律下，拍手念儿歌。
　　⑶ 学唱歌曲，注意咬字清楚、音准等。
　　⑷ 在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。
　　4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。
　　5、手工：柳条与花朵（绉纸）悬挂在教室中。
　　活动二：小朋友乐了
　　建议：
　　1、故事“小动物春游”。
　　活动过程：
　　⑴ 引出春游
　　① 幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。
　　② 语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？
　　③ 游戏活动：小动物上公共汽车。
　　⑵ 春游途中
　　① 游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。
　　② 设置情景：小猫、小狗想上车。
　　③ 幼儿交往：
　　a) 招呼小猫小狗；
　　b) 给小猫小狗让座。
　　⑶ 解决问题
　　① 老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。
　　② 幼儿讨论：
　　a) 熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要？为什么？
　　b) 怎么帮助熊婆婆？
　　③ 角色交往：
　　a) 安慰熊婆婆；
　　b) 送熊婆婆上医院。
　　⑷ 引导讲评
　　① 帮助别人是件最快乐的事，夸奖各位小朋友。
　　② 回家告诉父母：春游途中做了哪些好事？
　　2、小朋友春游活动
　　⑴ 组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。
　　⑵ 观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。
　　附儿歌
　　春天说了些什么？
　　春天说了些什么？
　　花儿那么听话，都开了；
　　春天说了些什么？
　　小燕子那么听话，都飞回来了；
　　春天说了些什么？
　　小朋友那么高兴，都去春游了。
　　附歌曲
　　春 天
　　盛璐德 词
　　1＝E 2∕4 马革顺 曲
　　35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 －|
　　春天 天气 真 好， 花儿 都开 了，
　　蝴蝶 姑娘 飞来了， 蜜蜂 嗡翁 叫，
　　67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 －||
　　杨柳 树枝 对着 我们 弯 弯 腰。
　　小白 兔儿 一跳 一跳 又 一 跳。
　　附故事
　　小动物春游
　　小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起动听的歌，好象在说：“欢迎小动物们来春游！”小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！

 

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