中一班语言讲述专题计划

经过小班语言活动的培养，我班幼儿在语言领域总体上都有了一定的提高。能够运用普通话进行交流，能够对自己周围发生的事进行简单的描述，大部分幼儿也能根据图片把听过的故事大致复述出来，初步学会了表达自己的想法。因此在我班开展语言讲述专题有可行性。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺，时有插嘴现象，在语言讲述时还欠缺完整性、准确性和生动性，还不太能够积极参与谈话活动，谈话时也不能够完全切入主题。 
本学期，我们将根据我班幼儿的特点，有针对性的进行实践和探索。首要培养的是幼儿的倾听能力，让他们学会安静地倾听，理解他人谈话的内容；其次是能理解图片，讲述实物、图片和情景，能围绕主题讲述；最后是学习有感情的讲述故事。我们将教学活动、游戏活动和日常生活、区域活动等有机联系起来，多方面，多角度的进行培养，从而使我班幼儿的语言水平能在原有的基础上更上一层楼。 
一、学期总目标 
1、  能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息； 
2、  能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；能围绕话题谈话，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受； 
3、  通过观察、理解图片、讲述实物、图片和情景。 
4、  在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达较流畅，用词较准确； 
5、  能较准确，较生动的讲述故事，并对书籍感兴趣； 
二、阶段目标和措施 
（一）第一阶段（1—7周） 
1、目标： 
①  能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中获取有用的信息； 
②  能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方； 
③  能围绕话题谈话； 
2、措施： 
①  谈话：升中班了。 
②  讲述故事：《微笑》 
③  主题谈话：教师节 
④  散文：秋天的颜色 
⑤  故事：云彩和风儿 
⑥  讲述故事：《慢吞吞的压路机》 
（二）第二阶段（8—14周） 
①  并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受； 
②  通过观察、理解图片、讲述实物、图片和情景。 
③  在集体面前讲话态度自然大方，并能清楚地说出自己想说的事情； 
2、措施： 
①  散文：梨子小提琴 
②  故事：胖胖兔减肥 
③  谈话：我最喜欢的玩具 
④  看图片讲述 
⑤  看图片讲述 
（三）第三阶段（15—20周） 
1、目标： 
①  讲述时语言表达流畅，用词较准确； 
②  能较准确，较生动的讲述故事，并对书籍感兴趣； 
2、措施： 
①  我自己的书 
②  谈话：高高兴兴迎新年 
③  故事：蜗牛搬家 
④  讲述：我的好朋友