婴幼儿玩具选购常识

婴幼儿玩具选购常识
2012-03-19 11:08:27 作者：本站小编 来源：中国婴幼儿教育网 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]
玩具是专为婴幼儿设计的，能吸引他们的注意力。通常具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。但在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。因此，婴幼儿玩具要按年龄选购。

    一、婴幼儿玩具的益智性

    儿童玩具主要分为沙滩玩具、形象玩具、技术玩具、拼合和装配玩具、建筑和结构玩具、体育活动玩具、音乐发声玩具、劳动活动玩具、装饰性玩具和自制玩具等。就其材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等；就其功能来说，最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。

    1、拼图玩具类：提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。
    2、沙滩类玩具：沙滩类玩具的价格便宜，是孩子们在室外活动的有利玩具之一。它可以开发孩子们的动手意识，增强孩子们的想象力以及动手能力。
    3、游戏玩具类：在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。
    4、数字算盘文字类：在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。
    5、工具类：主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。
    6、益智组合类：培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。积木类:激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力;巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。
    7、交通玩具类：通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。
    8、拖拉类：提高孩子们的认知能力，根据不同的拖拉动物，让其知道各种动物的不同特点，锻炼他们在大范围内的行走能力。
    9、拼板玩具类：由各种形状各异、内容丰富的拼板组成，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上，锻炼独立思考的能力，同时培养他们的耐心和持之以恒的精神。
    10、卡通玩偶类：父母忙碌时，需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具，而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。

     二、孩子适合玩什么玩具？

     (一) 0-3个月
     1、悬挂玩具——发展视觉、听觉能力。
     2、彩色脸谱或涂片——发展视觉、色彩及加深对人的认识。
     3、摇响玩具、音乐玩具——发展听觉、抓握能力，愉悦心情。
     4、能发出声音的手镯、脚环——发展全身动作、手眼协调、因果关系。
    (二) 4-6个月
    1、抓握类玩具——发展手眼协调能力、因果关系。
    2、电动玩具——发展听觉、认知能力。
    3、能发出声音的填充玩具——发展听觉能力、认知能力、社会行为、身体动作、因果关系。
    4、积木——发展手眼协调能力、精细动作。
    (三) 7-9个月
    1、皮球——练习坐、爬行等动作，发展认知。
    2、各类成型玩具（娃娃、动物、交通工具等）——发展认知、培养对照为食物的兴趣。
    3、拖拉玩具——发展解决问题的能力、因果关系、大肌肉动作。
    (四) 10-12个月
    1、积木、积塑——发展手部小肌肉。
    2、动物玩具、人物玩具——发展语言、认知能力。
    3、音乐玩具（玩具琴等）——听觉刺激、促进手眼协调，发展因果关系。
    4、小推车、拖拉玩具——练习站立、行走。
    5、形状分类玩具——发展形状概念、建立初步分类概念。
    (五) 1-2岁
    1、套叠玩具——发展手眼协调、大小概念、因果关系。
    2、积木、积塑——促进手部动作发展，发展空间概念。
    3、运动器械（滑梯、秋千、攀登架等）——发展动作、锻炼勇气。
    4、串珠——锻炼手部小肌肉、手眼协调，发展坚持性。
    (六) 3-4岁
    1、手推车、三轮童车、大皮球——全身运动，动作协调发展。
    2、镶嵌、拼图玩具、积木——锻炼小肌肉、发展形状、空间推理能力。
    3、动物玩具、电动玩具——发展感知觉、语言能力。
    4、角色游戏玩具（如娃娃家、玩具医院用具）——熟悉社会生活。
    5、益智类声音玩具 ——促进儿童智力及语言的发育。
    (七) 5-6岁
    1、体育玩具（绳、圈、体育器械等）——发展动作技能， 锻炼大小肌肉及身体平衡能力。
    2、结构玩具（积木、沙、树叶等自然材料）——培养思维能力、精细动作能力、创造能力。
    3、角色游戏玩具——培养观察能力、合作能力、解决问题能力，增进对社会的认识。
    4、智力玩具（棋类、牌类、拼图等）——发展智力，训练思维的敏捷性。

    三、选购婴幼儿玩具的注意事项

    1、看适用年龄范围：一般的玩具在使用说明中都会标明该玩具的适用年龄范围，你可以根据小孩的年龄选购。这主要有两重意义，一是玩具本身是为该年龄段的儿童设计的；二是不在此年龄段的儿童使用该产品存在危险性。
    2、看安全警示：玩具隐含的危险性，生产厂家会通过警示语作出提醒。购买及使用玩具时，一定要仔细阅读警示语，避免误用玩具而发生危险。
    3、看标签标识：看是否标注了生产厂家名称、厂址、电话、主要材质或成分、使用年龄段、安全警示语，以及是否有产品合格证，拒绝“三无”产品。
    4、看使用方法：复杂的玩具，如儿童自行车、学步车、电脑学习机等，应有详细的使用方法及注意事项，在选购时应注意这一点。进口玩具也应有中文的玩具使用说明。
    5、看组装程序图：组装玩具不论是由成人组装或儿童自行组装都应有组装程序图。
    6、看质量状况：摸一摸硬质玩具上有无可能刺伤、划伤皮肤的锐利尖端和边缘，有填充物的玩具(如毛绒布制玩具等)手感是否均匀、滑爽，有无异物、硬物感。检查细小零部件是否牢固等。

    结语：玩具是婴幼儿快乐成长的“亲密”伙伴，也是婴幼儿的第一本教科书。玩具的安全性、益智性、趣味性等问题都是妈妈们非常关注的。但要从成百上千种玩具中，淘出既喜欢又安全和有教育作用的礼物，是需要慎重考虑的，更需要妈妈们用心精挑细选！