家长怎样引导孩子看动画片

 

动画片潜移默化地影响着宝宝的生活——对这个世界的最初认知、对美与丑的感受、对善与恶的判断。如果父母放心地把孩子交给动画片，放任不管，孩子会把动画片中的一切照单全收，那些品位不高、制作粗劣的动画垃圾，会不负责任地污染孩子的稚嫩心灵。

　　动画片到底会对孩子的身心发展带来什么？怎样合理辅导孩子看动画片？该给孩子选择怎样的动画片？如此种种与动画片有关的问题在困扰着父母，让我们一起走进孩子的动画世界。

　　“动画迷”父亲的自白

　　在这个电视普及的年代里，动画片成了伴随每个孩子成长的伙伴。一份调查显示，将近一半的孩子在1岁以前就开始看动画片了，有的父母甚至称自己的孩子三四个月的时候就已经坐在电视机前了。

　　一位“动画迷”孩子父亲的真情告白：

　　我由衷感到，现在的孩子比我们那时的生活丰富多彩，《蓝猫淘气3000问》、《海底总动员》等动画节目应有尽有。我儿子是位十足的小动画迷，他的动画生涯几乎与年龄相当。儿子从满月起，只要听见电视里面“大风车呀，吱溜溜里的转……”的音乐响起，他就会跟着手舞足蹈，发出“咯咯”的笑声。

　　一直以来，我对儿子看动画片都持相当宽容的态度，认为动画片有助于孩子语言能力发展和智力发育。有时还与他一起观看，那快捷的画面、离奇的情节、丰富的想像空间，使儿子增长知识、获得快乐，也使我的身心得到了放松。

　　记得儿子4岁时，有一天我正在观看世界杯足球赛阿根廷队的比赛时，儿子突然在旁边问：“爸爸，布宜诺斯爱利斯是不是离我们很远啊？”我大吃一惊，因为我从来没有告诉过他什么叫布宜诺斯爱利斯，况且这么一长串名字，儿子居然能脱口而出。

　　“儿子，你是怎么知道布宜诺斯爱利斯的？”我问儿子。

　　“动画片上有呗！”儿子回答。

　　我这才恍然大悟，的确有一部动画片，讲述小主人公历尽艰险，碾转千里到布宜诺斯爱利斯寻找到了他的母亲。没想到儿子竟然记住了阿根廷，记住了布宜诺斯爱利斯。看来，动画片在某种程度上能起到寓教于乐的作用。

　　然而，任何事都有一个度，超过了度，往往就走向良好愿望的反面。儿子一看上动画片，总是没完没了，常常忘记吃饭、做作业，甚至晚上上床后，还沉浸在动画片的故事情节里，兴奋得难以入睡。

　　更令人头痛的是，长时间看动画片，损害视力不说，还让儿子常常沉浸在虚幻的世界里，脱离现实生活，变得冷漠。在学校，儿子好几次因为模仿动画片里“宇宙战士”的动作和人打闹，结果把同学扭伤。因为沉迷于动画片，儿子的成绩也有下降的趋势。

　　面对这些，我真不知该怎么办？

　　家长该怎样引导孩子看动画

　　动画片是孩子生活中不可或缺的，很多家长面对汹涌而来的信息膨胀，担心自己的孩子从中受到不良影响。但是只要我们用心陪伴孩子、帮助孩子进行选择，孩子仍然可以从中受益。那么我们该如何让孩子从动画片中得到积极的影响，避免减少不良影响呢？父母应该采取怎样的措施来引导孩子看待这种暴力动画片呢？我认为，应遵循一下规则：

    1、成人不能剥夺孩子看动画片的权利，这是当代儿童的一种生活方式。

　　2、父母要帮助孩子选择好的动画片来看，动画片中不能宣扬血腥和暴力、不能漠视人类最美好的情感（如拿同情心、分享等美好的品质大开玩笑），如果这两点都做到了，这部动画片基本上是合格的。

　　3、让孩子成为主动的认知建构者，勿让孩子停留于消极被动的欣赏浏览者的角色。父母应随机引导孩子谈论、比较、评价动画片中的人物、情节，让孩子讲述其中优美的文学语言，真正体验其精神实质。

　　4、家长除了关心动画片对孩子知识、道德层面的教育，应该更关心动画片的图像、声音、人物等传递的美学价值和娱乐价值，关心它对孩子快乐童年的意义。

　　5、幼儿期是感觉发育的快速期，这时孩子柔嫩的器官对有害的视、听觉刺激敏感性比较高，所以应尽量避免孩子长时间或近距离看电视，同时电视的音量也不要过高。

　　6、勿将动画片作为Babysitter（保姆），家长忙自己的事，将孩子的空余时间完全交给动画片。离开了动画片的日子，孩子依然可以快乐生活。这绝不是否认动画片对儿童成长的积极意义，只是家长不要将动画片作为儿童成长过程中的唯一玩伴，否则无论选择多么精细、科学，它带给儿童成长的心灵营养也是有限的、不全面的。 家长应该好好好好管好动画片这把双刃剑，不要让它危害孩子。

　　总之，家长在孩子爱看动画片这个问题上，既不能放任不管，也不能严厉压制，而应该因势利导。

　　最实用看动画的小贴士

　　编辑根据孩子的年龄和动画的种类，特别为家长搜集了一个看动画的小贴士，希望能帮到想对此有所了解的爸爸妈妈们。

　　不同年龄段，动画片有区别

　　1-2岁

　　这一时期，孩子的感知能力还比较差，无意注意的时间也很短，可以适当地看些主题单一、情节简单的动画片，画面色彩要比较鲜艳，配乐要优美，要短小。这个时期也是语言发展的关键时期，可以让幼儿看一些有助于语言开发的动画片。但是，这个年龄段的幼儿看动画片的时间不宜过长，要保证他们有充分的休息时间。

　　2-4岁

　　随着儿童生理的不断发展，神经系统的机能进一步增强，以及言语的真正形成，儿童开始具备了较强的心理活动能力，大多数儿童开始注意周围的事物，动画片这种形式越来越受到孩子们的欢迎。建议父母为孩子选择一些简单易懂的神话故事、古老的童话、有关动物植物的故事，一方面满足其旺盛的好奇心，一方面培养儿童良好的道德品质，促进儿童各方面的发展。当然，这些动画片里的人物要形象可爱、性格鲜明，情节要简单、紧凑，矛盾冲突激烈，也要画面色彩鲜艳，配乐优美，具有欣赏性。

　　4-6岁

　　形象思维进一步发展，他们喜欢娱乐性、趣味性比较强、人物形象和情节都较简化、动作比较夸张的动画片。这时候的儿童语言理解能力已经发展得较好，父母可以引导他们看一些科普性质的动画片，扩大儿童的知识面，开发儿童智力。

    优秀动画推荐

　　知识型动画：《蓝猫》、《成语动画廊》、《天线宝宝》

　　特点：孩子可以从中学语言、学生活、学知识。

　　虚幻人物：《喜羊羊与灰太狼》、《米老鼠和唐老鸭》、《小精灵卡斯比》、《大力水手》、《叮当》

　　特点：这些充满想像力的作品，不仅给孩子愉悦的享受，对孩子的想像力也蛮有启发。

　　动画电影：《狮子王》、《天空之城》、《美女与野兽》、《泰山》、《海底总动员》、《熊的传说》

　　特点：画面精美，配音、音乐令人陶醉，情节也很正面、充满人文气息、有好的价值观的体现，是充满亲情、赞扬善良的作品。

　　经典动画：《黑猫警长》、《西游记卡通版》、《葫芦兄弟》、《宝莲灯》、《阿凡提的故事》、《哪吒闹海》、《狮子王》、《机器猫》、《一休》。

　　当然，其他优秀的动画片还有很多，家长可以根据孩子的特点挑选，希望每个孩子都可以在优秀动画片的陪伴下度过快乐的童年。

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