中班语言活动反思：鼠年话鼠

    鼠在十二生肖中排位第一，但在人们心中却口碑不佳，人们一想到鼠，首先想到的便是贼溜溜的小眼睛、到处乱窜、偷东西、咬物品、传播细菌。一说到关于鼠的成语，也大多是贬义的如：抱头鼠窜、贼眉鼠眼、老鼠过街，人人喊打等等。人们却忽视了老鼠对人类医学的贡献，忽视了艺术创作中多子多孙的象征，忽视了动画片中活泼可爱、充满正义的鼠明星们。今年适逢鼠年，因此，在开学第一天，我设计了鼠年话鼠这一活动，目的不是为老鼠正名，而是希望通过这一活动，让孩子们用辩证的眼光、从多角度去认识、了解老鼠，说说有关鼠的趣事、动画片等。

    根据孩子的已有经验，我设计了以下目标：

    1、认识十二生肖，直到鼠在十二生肖中排列第一。
    2、说说自己心中的鼠的形象，以及自己喜欢的鼠明星。
    3、能积极参与谈话活动，并大胆的表述。

    在活动的流程上，我设计了以下环节：

    一、了解十二生肖以及鼠的排名。

    活动我以说说自己的生肖导入。在班内，孩子们有两种生肖，“马”和“羊”，因此当我提问：“孩子们，你们属什么时？”孩子们嚷嚷开了：“马”“羊”。接着我又提问：“你们还知道那些属相？”孩子们便纷纷说出自己知道的其它属相。在这一环节中，我只做了课件“十二属相”，利用多媒体的交互功能，孩子们说到一种属相我便点击出示相应的图片。然后，我借助课件，引导孩子们了解十二属相的排列，知道了鼠排列第一位，同时给孩子们讲述了关于十二生肖的民间故事，让孩子们再看看、说说、听听中对十二属相有了一个比较初浅的认识。

    二、说说自己心中的老鼠。

    当我问到：“你喜欢老鼠吗？”听到的是“喜欢”“不喜欢”参半的回答，在说说自己的理由是，孩子们纷纷说出了自己对老鼠的认识。通过他们的回答，我总结出：喜欢老鼠的孩子大多比较幼稚，受动画片、图书的影响，认为老鼠很聪明，很机灵，很可爱；说不喜欢老鼠的孩子大多比较理智，或见过真的老鼠，或受到过老鼠的破坏，如薛沐杰说“他不喜欢老鼠，因为老鼠把舅妈的电脑的电源线咬断了，电脑不能用了”；周伊楠说“在乡下奶奶家的旁边见过压死的老鼠，觉得很恶心”；黄以恒说“老鼠不讲卫生，还会传播鼠疫”等等。我接着孩子的话题，一分为二地向孩子们介绍了属于人类的关系，重点向孩子们介绍了鼠对人类的贡献：

    1、观赏鼠，给人类带去快乐；
    2、白鼠为人类的医学、生物学等科学研究作贡献。

    三、说说卡通片等艺术创作中的鼠明星。

    在这一环节中，我设计了幼儿先自由讨论这一小环节，让孩子们在与同伴的交流中不断丰富自己的经验。接着，在请幼儿在集体面前大胆的讲述。说到鼠明星，孩子们头头是道：《猫和老鼠》中敢于和猫作对的JERRY鼠；《舒克和贝塔》中聪明、机灵、乐于助人的鼠；《蓝皮鼠和大脸猫》中爱吹牛皮的鼠；《美食总动员》中乐于制作美食的厨师鼠，《精灵鼠小弟》中的精灵鼠，以及家喻户晓的米老鼠等等。

    同时，我还出示了民间艺术中的各种关于鼠的作品有泥塑的鼠、香包鼠、剪纸鼠等鼠的形象，拓宽了孩子们的视野，让孩子们了解了鼠在中国民间作品中代表着多子多孙的美好寓意。

    最后，我话锋一转，告诉孩子们教室中也有一只鼠，孩子们边张望地寻找，当我出示鼠标时，他们都哈哈大笑，整个活动便在笑声中结束。

    通过这一活动，孩子们认识了多种多样的鼠，生活中的、卡通片中的、艺术作品中的等等，对鼠有了一个比较全面、客观地了解。在午睡时，我还讲述了《老鼠嫁女》这一民间故事，不断丰富幼儿关于鼠的经验。