小班体育活动实录：我们一起玩纸圈

在幼儿园体育区域活动时，幼儿为争着玩滚动的圈，哭闹、告状的现象时常发生。特别是幼儿园四个大型塑料圈，更是小朋友们最急于争抢的。为了满足幼儿玩圈、探究圈的欲望。我们激发幼儿想一想家里有什么材料可以做成圈，让大家一起玩一玩。预设“我们一起玩纸圈”的主题在幼儿的强烈欲望中产生了。于是，我们和幼儿一起收集装羽毛球的纸筒、品客薯片纸筒、茶叶等各种纸筒，收集礼品袋子，香烟盒子等，师、幼一起制作纸圈。
    [主题目标]
    1、幼儿尝试探索纸圈的多种玩法。
    2、激发幼儿动手操作、动脑思考的兴趣，体验活动的乐趣，发挥幼儿的想象力。
    3、在玩纸圈的活动中整合有关数数、分类、比大小、长短等知识。
    4、尝试用完整的一句话表达自己的发现。
    [活动准备]
    红、黄、蓝、绿、白、黑色、大小、长短不同的纸圈。
   [活动过程]
   （一）探索若干较小、较短，颜色不同纸圈的玩法。
    师：我是猫妈妈，你们都是我的孩子。妈妈会变魔术：一个圈、两个圈……变出许多圈。这些圈也会“变魔术”，可以玩很多种游戏。小猫可以自己玩，也可以大家一起玩。（猫妈妈把圈扔出去）呦！这么多圈，我们轻轻地过去玩圈吧！（幼儿分组玩圈，教师进行指导。）
    A组：
    师：你们这样玩像什么？
    幼：我这样玩像照相机，老师，我帮你拍照 ，喀嚓，喀嚓！
    幼：我的圈像手镯。
    幼：我的圈像钥匙。
    幼：老师，我的像望远镜。
    师：是你玩的圈像望远镜还是你像望远镜，应该把话讲完整，大家才能听明白。
    幼：哈哈哈！我玩的圈像望远镜。
    师：你们玩的圈是什么颜色的？
    幼：我的照相机是黑色的，还有红色的、还有绿色的，很多颜色。
    幼：我的手镯是红色的。
    幼：我的钥匙一个红的一个黄的。
    师：你们玩的圈一样大吗？
    幼：一样大。
    幼：我的钥匙一个大一个小
    师：再想一想，还有别的玩法吗？
    B组：
    师：哇！你们的手臂上有这么多的圈（5、6）
    幼：我是机器人。
    幼：我是机器人的爸爸，我的圈比他大。
    师：你的圈比他的圈大吗？拿下来量量看。
    幼：一样大。
    师：那你怎么觉得自己的圈比他的圈大呢？数一数你们的圈一样多吗？
    幼：我有6个圈，他有5个圈，我的圈多一个。
    师：你的圈比他的圈多一个，套在手上是比他的圈长还是比他的圈大。
    幼：我的圈比他的圈长，不是比他的圈大。
    幼：呜，我的火车开了。蔡老师快上车呀！我载你去动物园玩。
    师：哪里有动物园？
    幼：厦门有动物园。星期六，我在动物园里看见了雅洁和他的爸爸妈妈呢！
    师：噢！你想载老师去动物园玩。你的火车是怎样拼的？
    幼：我把红色的圈排在一起，前面加上一个大大的火车头就好了。
    C组：
    师：你们在做什么？
    幼：我们在建幼儿园。我做了一朵花（玩5个圈）
    师：这朵花真漂亮，你能把它变得更大吗？
    幼：（想了一会儿，）多放一个圈。
    幼：真笨，换大的圈才变得更大呢！你看，我用大圈盖大教室呢！（叠圈）
    师：讲话要有礼貌，不要随意嫌别人笨，让花变大的办法很多，你们两的办法都对。来，看看你盖大教室的圈一样吗？