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小班体育活动实录:我们一起玩纸圈

在幼儿园体育区域活动时,幼儿为争着玩滚动的圈,哭闹、告状的现象时常发生。特别是幼儿园四个大型塑料圈,更是小朋友们最急于争抢的。为了满足幼儿玩圈、探究圈的欲望。我们激发幼儿想一想家里有什么材料可以做成圈,让大家一起玩一玩。预设“我们一起玩纸圈”的主题在幼儿的强烈欲望中产生了。于是,我们和幼儿一起收集装羽毛球的纸筒、品客薯片纸筒、茶叶等各种纸筒,收集礼品袋子,香烟盒子等,师、幼一起制作纸圈。
    [主题目标]
    1、幼儿尝试探索纸圈的多种玩法。
    2、激发幼儿动手操作、动脑思考的兴趣,体验活动的乐趣,发挥幼儿的想象力。
    3、在玩纸圈的活动中整合有关数数、分类、比大小、长短等知识。
    4、尝试用完整的一句话表达自己的发现。
    [活动准备]
    红、黄、蓝、绿、白、黑色、大小、长短不同的纸圈。
   [活动过程]
   (一)探索若干较小、较短,颜色不同纸圈的玩法。
    师:我是猫妈妈,你们都是我的孩子。妈妈会变魔术:一个圈、两个圈……变出许多圈。这些圈也会“变魔术”,可以玩很多种游戏。小猫可以自己玩,也可以大家一起玩。(猫妈妈把圈扔出去)呦!这么多圈,我们轻轻地过去玩圈吧!(幼儿分组玩圈,教师进行指导。)
    A组:
    师:你们这样玩像什么?
    幼:我这样玩像照相机,老师,我帮你拍照 ,喀嚓,喀嚓!
    幼:我的圈像手镯。
    幼:我的圈像钥匙。
    幼:老师,我的像望远镜。
    师:是你玩的圈像望远镜还是你像望远镜,应该把话讲完整,大家才能听明白。
    幼:哈哈哈!我玩的圈像望远镜。
    师:你们玩的圈是什么颜色的?
    幼:我的照相机是黑色的,还有红色的、还有绿色的,很多颜色。
    幼:我的手镯是红色的。
    幼:我的钥匙一个红的一个黄的。
    师:你们玩的圈一样大吗?
    幼:一样大。
    幼:我的钥匙一个大一个小
    师:再想一想,还有别的玩法吗?
    B组:
    师:哇!你们的手臂上有这么多的圈(5、6)
    幼:我是机器人。
    幼:我是机器人的爸爸,我的圈比他大。
    师:你的圈比他的圈大吗?拿下来量量看。
    幼:一样大。
    师:那你怎么觉得自己的圈比他的圈大呢?数一数你们的圈一样多吗?
    幼:我有6个圈,他有5个圈,我的圈多一个。
    师:你的圈比他的圈多一个,套在手上是比他的圈长还是比他的圈大。
    幼:我的圈比他的圈长,不是比他的圈大。
    幼:呜,我的火车开了。蔡老师快上车呀!我载你去动物园玩。
    师:哪里有动物园?
    幼:厦门有动物园。星期六,我在动物园里看见了雅洁和他的爸爸妈妈呢!
    师:噢!你想载老师去动物园玩。你的火车是怎样拼的?
    幼:我把红色的圈排在一起,前面加上一个大大的火车头就好了。
    C组:
    师:你们在做什么?
    幼:我们在建幼儿园。我做了一朵花(玩5个圈)
    师:这朵花真漂亮,你能把它变得更大吗?
    幼:(想了一会儿,)多放一个圈。
    幼:真笨,换大的圈才变得更大呢!你看,我用大圈盖大教室呢!(叠圈)
    师:讲话要有礼貌,不要随意嫌别人笨,让花变大的办法很多,你们两的办法都对。来,看看你盖大教室的圈一样吗?