幼儿园管理者如何实施备课管理？（二）

（二）实际练兵的备课管理
    备课的最终目的就是提高教学质量、提高教学效率，所以充分发挥备课价值就必须通过实践来检验。
    1、照章办事、落实制度、发挥备课管理价值。

    每个幼儿园都有自己的备课制度，我们也不例外，为了让制度真正落到实处，日常检查工作时，无论是户外活动还是游戏、生活活动，我都以教师的备课本为依

据，查看是否认真执行计划、是否对一些建议进行了改进，如果教师没能做到那就依据制度进行相应的奖惩。正是有了对制度的认真落实，才使得备课发挥了真正

的价值。

    2、结合实际、灵活处理、提高教育教学质量。

    乍听起来似乎与前面的工作方法相矛盾，其实不然，人们常说：计划不如变化大，这个方法就是针对变化而来。有一次，我进班听课，天上突然飘起了大片的雪

花，孩子们一下兴奋起来，围绕雪花谈论不休，而带班老师的脸上却露出了为难情绪。我知道这是为什么，于是鼓励他改变计划就围绕"雪花"组织活动。尽管老师因

没有做好充分准备致使教学过程出现许多不尽完善的地方，但我还是给以了肯定，因为孩子们是在兴趣盎然中度过了这一美好的时光。以后还有许多临时性的问题

接踵出现，不只是教学内容的改变还有教学方法的替换等，我都给了灵活的处理，我遵循的原则是：只要是创新、只要有价值就值得提倡，还是那句话：备课的最

终目的就是为了提高教学质量、提高教学效率。

    三、备课管理的一点思考

    1、树立管理的意识。

    不知大家听过"阿波罗登月计划"一事吗？它是美国前总统肯尼迪于1961年提出的，这是一个可行性计划。在当时从设计、制造、发射、到回收各个环节技术上都

没有问题，关键就是在管理，因为它是人类历史上规模空前的一项计划，参加预制的就有2万多家工厂、120所大学、400万人，耗资250亿美元。这些人力、物力

、财力都需要精密的组织和严格的管理，可以想象一下，如果没有先进的管理要想取得成功是不可能的。当这个计划取得成功后，其负责人韦伯说："我们没有使用

别人没有用过的技术，我们的技术就是科学的组织管理。"我举这个实例的意思是：作为管理者我们都应树立管理意识，重视管理。可以说，我园的备课本之所以连

续多年取得区评比一等奖很大程度上取决于幼儿园全方位的科学管理，有了管理的氛围，各个管理层渠道畅通，老师们都自觉地按制度办事，所以各方面工作也就

容易出成绩。管理是什么？管理就是追求最高效率和最佳效益，只要我们注重管理，就会不断探求管理的好方法，就会受到管理的最大效益。

    2、提高管理的现代化水平。

    教育要现代化，管理也要现代化。从备课形式上说，目前我们的许多老师都在积极探索微机备课技术，而作为管理者，我们更要积极探索现代化的管理手段，探

索现代化管理的有效途径，探索现代化管理的更大价值与效益；从管理理念上说，"人本管理"是管理的最高境界。如何调动教职工工作的积极性、主动性、创造性

，如何挖掘他们的内在潜力、以主人翁的身份关注幼儿园的发展、荣辱与共，这都是我们今后的目标与追求。