奥尔夫各年龄阶段目标

小班   
儿歌、  歌唱游戏、  简单说白、  童谣 固定拍的感受力的培养、  快慢的认识、 复拍子的感受力的培养。   
小手鼓、小钹  响棒、  单音片乐器   
1 、练习清楚、正确节奏的演唱。

 2 、歌唱的正确发音。

3 、辨认鼓、三响铁、小钹的音色。

4 、强 / 弱。

5 、教师弹一首曲子，幼儿学会辨认。  
有关动物，童话故事或民谣的短曲。   
中班   
儿歌、 歌唱游戏、 特别场合用曲、  说白童谣  
ao-mi-la  
1 、配合歌曲的拍打节奏或做好玩的律动。

2 、 2/4 、 4/4 感受力的培养。

3 、快 / 慢的加强。

 4 、教师拍打已知歌曲去辨认曲名。

 5 、认识休止符、四分音符。   
小手鼓、小钹  响棒、三响铁 双音旋律性片   
乐器齐奏   
1 、高 / 低。

 2 、辨认高低并能以手势表示。

3 、教师弹唱已知歌曲的第一句，幼儿辨认曲名。 

  4 、唱准旋律。 

 5 、以“啦啦啦”代替歌词，唱一首已知歌曲。   
有几节歌词的快乐性歌曲（小提琴、横笛、木琴的短曲）   
大班   
儿歌、  歌唱游戏、  说白童谣、  特殊场合短曲、  节庆短曲。   
  Sao-mi-la   
  Do-re  
1 、辨认各种不同的快慢节奏。

2 、默唱曲子并拍节奏。

3 、拍打 2/1 节拍，二小节的节拍。

4 、更认知性的玩游戏。   
手鼓、小钹   
三响铁、响棒   
木鱼、响板   
简单旋律性片乐器   
同上，但使用更深教材。   
古典乐器及乐器演奏的儿童合奏曲或卡农、歌曲。