春季学期幼儿园小班学期工作计划（二）

  主题活动目标：
    1、发展串、搓等小肌肉动作，以及向指定方向跑的大肌肉动作；
    2、在引导下，能围绕妈妈的话题简单谈话；喜欢听故事，乐意模仿简单对话；
    3、会按大小分类生活物品；尝试手口一致按物点数3以内的数量；
    4、粗浅了解出生的秘密，知道2~3种常见小动物的母子关系；
    5、喜欢妈妈和家人，乐意用简单的肢体动作和简单的劳动表达对妈妈的爱；
    6、乐意模仿妈妈的动作，尝试用色彩涂鸦打扮好妈妈，享受动手的乐趣。
    生活活动；
    1、知道自己口渴了主动喝水。
    2、自己能安静进餐，一手扶碗，一手拿勺吃饭。
    实施途径及内容：
    教学活动：
    1、我家有几口 大手和小手 我从哪里来 小鸡出壳了 玩具找家 捉迷藏
    2、小鸡和妈妈 小兔和乖乖
    3、我的好妈妈 妈妈的卷发 小动物学走路 日常生活活动模仿操
    4、妈妈本领大
    5、给妈妈穿串项链 咪咪宝贝学本领
    环境创设：
    1、布置温馨的“我爱妈妈，妈妈爱我”的照片展。
    2、布置适合本班幼儿年龄特点的区角活动。
    家园互动：
    让新入园幼儿家长了解幼儿园的一日生活安排几饮食情况。
    主题活动二：花儿开了（4月1日~4月30日）
    主题活动目标：
    1、通过游戏发展基本动作；喜欢跑、跳、钻的游戏；喜欢参与春天的多种体育游戏和制作活动。
    2、乐于探索、感知周围的环境；能分辨冬天和春天的环境变化对人类生活、工作造成的影响和起到的作用。
    3、乐于欣赏并感受到大自然的变化；在老师的引导下欣赏并感受绘画作品的艺术魅力；养成关注周围生活环境中具有美感事物的兴趣和习惯。
    4、尝试用语言、动作、表情表达自己对外界事物的理解、想像和情感。
    5、尝试参观有关基本动作的体育游戏活动，增强综合运动能力；初步理解教师体育活动中的指令。
    6、了解春天的基本卫生和自我防病的尝试，萌发初步的安全、卫生意识。
    7、能比较数量“多”和“少”，能比较物体的“大”和“小”；能认读数字1~5。
    实施途径及内容：
    教学活动：
    1、种豆豆 美丽的迎春花
    2、蚂蚁背米 鸡妈妈和鸡宝宝
    3、下雨了 春天在哪里 柳树姐姐头发长 大花园真美丽 小燕子 小蝌蚪
    4、放风筝 我爱小花小草 穿少了
    5、晒太阳 感冒了怎么办？ 刷牙 蜜蜂和蝴蝶
    环境创设：
    1、引导幼儿一起动手在走廊、区角中布置春天主题的环境。
    2、早操作区提供多种利于幼儿手工制作的成品半成品材料。
    3、益智区投放比较“大”“小”的玩具。
    家园互动：
    1、通过各种形式让家长了解“家园互动”的重要性，可以及时的配合幼儿园工作的开展。
    2、在成人引导下，学会运用自己的感官去感受春天最明显的变化。
    主题活动三：我真棒（5月1日~5月31日）
    主题活动目标：
    1、愉快地参加各种体育活动，愿意遵守基本的规则。
    2、逐步适应集体生活，喜欢和同伴一起玩，愿意在集体中表现自己。
    3、学习用词或简单句说话，愿意学说普通话。
    4、尝试用感官感知物体的特征，愿意观察周围生活中的一些物品。
    5、感知数量明显的多少：1和许多。
    6、愿意参加音乐活动，喜欢唱歌；乐意做模仿动作和上下肢动作；喜欢用小乐器为音乐伴奏。
    7、体验美工活动的乐趣，学习使用几种工具材料；在简单的塑造和制作活动中，发展小肌肉动作和手眼协调的能力。
    实施途径和内容：
    教学活动：
    1、照镜子 水娃娃搬家 可爱的小脚丫 我会玩圈
    2、我是XX班小朋友
    3、自己吃饭真能干 和哥哥姐姐一起玩 滚球了
    4、热干面香喷喷 一瓶鲜花 我和树叶做游戏
    5、我是个笑娃娃 剥豆真快乐 我会上厕所 我爱洗澡
    环境创设：
    为孩子创设相关的主题环境，给孩子提供探索、操作活动的材料。
    家园互动：
    1、家庭、家长参与主题活动，提供有关孩子的家庭生活情况资料，和教师一起培养幼儿良好的生活习惯和自我服务意识。
    2、带幼儿外出时，鼓励幼儿与熟悉的人和同龄的幼儿交往。
   主题活动四：红红绿绿（6月1日~6月30日）
    主题活动目标：
    1、能从具有鲜明色彩的动植物、生活用品、美术作品及环境物中获得没的感受。
    2、乐意参加美术活动，对色彩感兴趣，愿意参加画线、涂色、玩色和粘贴等游戏。
    3、认识红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试1~5的点数。
    4、能在教师的帮助下学习观察并简单描述常见物品，喜欢观察周围常见的事物。
    5、认识常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的外形特征。
    6、学习独立进餐，乐意尝试各种食物，愿意做力所能及的事情。
   7、有参加体育活动的兴趣，能灵活地控制走跑的方向，学习用单手自然地向前抛、 掷动作。
    实施途径和内容：
    教学内容：
    1、可爱的小动物 彩色饼干 可爱的嘴巴
    2、多彩的玩具 好吃的水果 绿色的小草 小兔的食物 颜色在哪里
    3、多变的纸 彩色的袜子 花蘑菇 可爱的小雨点 我的漂亮衣服 春天的花
    4、色彩真漂亮 送糖宝宝回家
    5、泡泡乐 黄黄的皮肤 大大的眼睛
    环境创设：
    在开展主题活动的过程中，提供舒适合理的活动场所及空间；安全有趣的室内环境；丰富多彩的物质材料；优美亮丽的环境布置。
    家园互动：
    1、请家长协助孩子收集各类有着丰富色彩的图片、颜色鲜艳的服装和日常用品。
    2、发动家长参与主题活动，收集相关资料和材料，多与老师和幼儿沟通帮助指导幼儿完成较难的任务。