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入园前的“闯关”助跑

    让孩子调试到到最佳心理状态:
    自豪:我已经长大了,所以我要上幼儿园了!
    向往:幼儿园里可以学好多本领,还有很多小朋友一起做游戏,可开心啦!
    熟悉:我知道幼儿园是什么样子,做什么事情,妈妈都告诉过我。
    安心:爸爸妈妈很爱我,老师也会喜欢我。
    A——带宝宝看看幼儿园的生活
    参观班级活动,观看小朋友们的上课、玩耍;瞧一瞧盥洗间、午睡房等地方;喂一喂饲养角中的小动物;玩一玩幼儿园里的大型玩具……要让孩子感觉到,幼儿园是一个美好的地方,知道小朋友在幼儿园中做什么,逐渐建立起“幼儿园”的概念。
    B——讲讲幼儿园的故事
    全家都对去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时,故意大声表扬某个宝宝认识的小朋友,并得出结论:“难怪呀,原来是上了幼儿园呀,宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……”这样,宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。
    常常给孩子描述幼儿园的有趣之处,比如,上幼儿园可以认识新朋友,可以跟老师学本领,可以参加各种有意思的活动等等。孩子要是任性、不听话,就对他说:“如果你表现好,才能让你进入幼儿园”。
    还可以利用故事和儿歌,使孩子向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事,让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园,是学习本领的地方。
    C——玩玩“幼儿园游戏”
    在参观了幼儿园,了解了幼儿园里的日常要求和活动内容后,在家可以和孩子玩“在幼儿园上课”等模拟游戏。这样可以使孩子了解将要在幼儿园里面对的规则,帮助他今后更易于适应。
    D——交交新朋友
    放出去:多带孩子出门接触小朋友,鼓励他主动地和他人进行语言沟通,鼓励孩子与同伴分享食物和玩具。
    请进来:常请小伙伴们到家里来做客,让孩子当小主人,招待好客人们。
    在孩子正式入园前,最好帮助孩子认识一两个同一个班级的同伴,这样,孩子在进入幼儿园时,班级里有熟悉的同伴,孩子的陌生感和不安全感便会减少很多。E给爸爸妈妈的特别叮嘱:
    E.聪明妈咪绝对戒言若干
   “看你这么调皮,送你到幼儿园去,叫老师好好收拾你”;
   “你再不听话,就把你送到幼儿园,让老师把你关起来”;
   “唉!到幼儿园你就没这么开心(自由)了。”
    诸如此类的话,会让孩子感觉幼儿园很黑暗,老师很严厉,从而对幼儿园生活产生抵触甚至恐惧心理,妈咪切记哦!