幼儿园大班下学期家长会文稿

新的学期开始了，大班幼儿已进入幼儿园生活的最后一个学期，更是幼小衔接的关键学期。然而，幼儿能否顺利上小学，不仅仅是幼儿园的事，更是家长要做的工作。接下来，让我们通过这次家长会，和家长们一起为幼儿做好全面的入学准备，让幼儿更快的适应小学生活。

    一、对幼儿上学期的各方面情况进行简要的分析。

    上学期期末的故事比赛，我们主要根据幼儿对故事的熟悉程度、对语言的修饰、动作表情是否丰富等方面进行评判，最终评出了123等奖，3等奖的幼儿占了大多数，从中我们可以看出其中存在的一些问题，比如大部分幼儿在集体面前表演时不够大方，紧张的情绪让孩子们无法正常发挥，而且有大部分幼儿的语言组织能力较弱，无法用形象生动的语言及一些形容词对事物进行表述，因此加强语言方面的锻炼成为了本学期的重点，同时我们还会给孩子们多创造一些表演展示的机会，让孩子们能更加大方自然自信的表现自己。

     另外，孩子们在做练习绘画时喜欢说话，有个别幼儿还不懂得怎么保管自己的东西，经常丢三落四，在与同伴游戏时说话声音特别大，这样不仅影响别人还伤害了自己的嗓子。

    二、幼小衔接的有关问题

    德国教育专家哈克教授总结，处于幼小衔接阶段的儿童，通常面临六个方面的断层问题：

    1、师生关系的断层：

    “幼儿园老师像妈妈”，这是在幼儿园里孩子们学的一句歌词。而孩子到了小学，要接受严肃的小学老师，心理会对新老师缺乏认同。有的孩子甚至会问：一个班里有这么多和我一样的学生，老师会不会喜欢我呀？此时聪明的家长就应该告诉孩子，老师最喜欢爱学习的孩子！这样，孩子就有了奋斗的目标和希望。

    2、学习方式的断层：

    幼儿园的学习以游戏为主，而小学是以学为主的系统学习阶段，40分钟的课堂教学不能乱动，让孩子感到学习是很不好玩的一件事情。如果此时家长了解不到孩子的心理不适应，缺乏对孩子的鼓励，孩子长期处在这种心理状态下会身心疲惫，到成年时会显现出隐性心理疾病。

    3、行为规范的断层：

    在幼儿园，孩子可以迟到早退，行为规范比较自由；而在小学，行为规范比较严格和制度化、秩序化。孩子以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。

    4、社会结构的断层：

    入小学后，孩子要与幼儿园原来熟悉的小朋友分离，需要建立新的人际关系，在新的班集体里寻找自己在团体中的位置，并为班级所认同。

    5、期望水平的断层：

    在幼儿园，家长和老师对幼儿都是以维护快乐和兴趣为主，没有硬性的学习要求。而对小学生来说，则有一定的学习目标，自由玩耍的时间少了，孩子会明显地感觉到老师和家长的要求发生了变化，此时孩子会感到压力和约束。

    6、学习环境的断层：

    幼儿园孩子是在活泼、自由、轻松的环境下自发学习；而到了小学，却是在老师的支配和家长的监督下学习，容易产生抵触情绪，甚至厌学。

    那么大多数父母担心孩子上学跟不上，特别想抓紧这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。
因此比知识更重要的是习惯：

    1、坚持早睡早起早入园：这学期规定每个幼儿要在8点15分之前入园。

    2、建立时间观念：

    为了让孩子养成良好的时间观念，我们让孩子学会听琴声，在规定的时间内做题和吃饭，现在孩子已学会认整点和半点，上学期我们一天上3个教育活动，现在我们要上4 个教育活动，这样孩子上学后就能很快适应。每节课的时间也由原来的30分钟慢慢延伸到35-40分钟。上学以后，多了一种声音--铃声，有的孩子不知道铃声是干什么的，有的听到铃声还想再玩一会儿，不愿意进教室，这是由于刚入学的孩子时间观念不够强。培养孩子的时间观念，在孩子入学前，就要让孩子明白什么时间该干什么，不能抢拖拉，也不能随意改动。家长们也可以在家中通过时间的限制提高孩子的做事速度。而且一定要严格，你松懈一次下次就散漫了。

    3、培养任务意识：

    其实我们平时一直在努力培养幼儿的任务意识，如小值日生、小班长，平时布置的一些任务等。上学以后孩子要独立记住许多东西，其中最重要的就是明天的作业和要带的东西。要想让孩子记住老师交待的事，就得训练，上学期我们主要让孩子们以抄写作业的形式让家长们了解每日老师交待的任务，那么这学期我们希望家长们为孩子们准备一个笔记本，笔记本用于抄写老师布置的任务同时家长再将幼儿完成的情况记录在本子里于第二天带到幼儿园老师进行批改，那么为了培养幼儿的听力、复述能力，家长要先请幼儿说一说老师布置了什么任务接着再与笔记本中的内容进行对照。

    家长可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。

    4、阅读习惯：

    阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。有些家长看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。像邱新源小朋友就带来了一些世界奇观的书还有的小朋友带来折纸书孩子们可以阅读各种符号进行自学折纸，还可以从书里知道世界的奇特事物，大大提高阅读的兴趣，希望这学期家长们可以多多购买一些图画书（带有简单故事内容），让幼儿根据图画内容编故事，提高阅读和表达能力。

    5、教幼儿保管好自已的物品

    上学期许多孩子都能保管好学习箱中的物品，学习用品的丢失现象较少，上学以后，要自已保管的东西一下子多了许多，保管好是对孩子责任心的一种培养，父母可以让幼儿自已收拾和摆放自已的玩具，到公共场所也可以把一些小的物品让孩子自已保管，培养幼儿管理自已东西的意识。

    6、培养交往能力，能大胆表达自已的思想

    交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不愿表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。胆小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他与不熟悉的人大声说话。

    7、培养幼儿自理能力

    孩子入学后，都需要参加一些班级劳动，如擦桌子、扫地、擦黑板等，在幼儿园许多幼儿都能积极参加班级的各个劳动，搬床、整理衣物、挂毛巾、擦拭桌子，可是孩子在家中也会做一些力所能及的劳动吗？所以从现在起，就应该安排一些力所能及的家务劳动，让他们的小手灵巧起来。

    8、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

    三、下学期各领域目标

   1、健康：

   了解不同食物的不同营养，学会合理配餐，知道保护牙齿的有关卫生常识、掌握正确的刷牙姿势、了解噪声给人们带来的危害，增强保护嗓音的意识、知道一些必要地安全防护知识、练习刨、系、搓、缝、擦、洗、翻、旋转等小肌肉动作、学会跳绳。

    2、语言：

    学会正确的阅读并讲述故事内容、参与编故事比赛、学习普通话的正确发音（绕口令）、学习与同伴、邻居主动有礼貌的交谈、学会表达自己的观点、仔细倾听学习辨别错句、初步认识偏旁（三点水、草字头、木字旁、口字旁、火字旁）

    3、社会：

    主动表现自己有自信心、懂得关心弱者能主动帮助别人、提高自我控制能力、萌发当小学生的愿望、了解小学生活、学做小学生

    4、科学：

    有探索的欲望、对身边的事物有好奇心、了解一些自然现象增强自我保护意识、10以内数的组成分解、发现组成中的互换规律、按实物图编应用题、认识人名币、了解不同面值间的关系

    5、艺术：

    学会用连贯、优美的歌声演唱各种类型的歌曲、培养对舞蹈的兴趣、能感受歌曲中42拍与43拍的不同节拍感觉、喜欢参加表演、加强手工制作能力、能与同伴合作互赠礼物、探索制作风筝的方
四、每月重点

    3月份：家长开放日、3月5日广播操比赛、手指操观摩、学习跳绳、“找春天”的主题活动。
    4月份：音乐课题的开展、安全教育重点（过马路）、抚平工作、“素质杯”
    5月份：参观小学、毕业前的准备工作、跳绳比赛和评“好宝宝”、庆“六一”活动（家长提意见）
    6月份：毕业典礼、进行讲故事、编故事比赛。

    五、家长配合事项

    1、早晨入园、下午离园一定要按时。

    为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：15前到园。值日生更要早。如有特殊情况和老师提前说明，下午接园后尽早离。每周五下午4点20分来园接孩子。遵守小区的秩序，不要逗留太久影响交通。

    2、甲流的问题：

    3-4月份其实是甲流的高发期，家长应更加重视，同时对于生病幼儿应做及时请假，上学期这个做得不够好，主要以发短信的形式向老师请假。如果中午有及时要回家的要于早晨写请假条向老师请假，并于中午11点半来接。

    3、家长做好孩子入园前的检查工作。

    如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人。

   4、幼小衔接不容放松：家长多辅导多鼓励激发兴趣。

   5、为孩子准备一个记事本，这个学期，我们打算培养孩子记活动内容的习惯。是为入小学自己记作业打基础。

    6、网页是否有更好的意见。

    7、每天来园前垫一条，书包里再放一条，多汗的还要多准备，衣服只要带一件秋衣、内裤，毛巾一定要写上号数，不然很难认领。

    8、建设自然角：上学期由于我们工作的疏忽导致花儿全牺牲了，这学期我们希望再重新建设，有了花草也增添的活力，家长们去花卉店购买时可以购买一些适合室内生长的，能开花的植物，带刺的不要，同时注上花名和养殖方式。

    9、青花瓷带回家，开课的照片刻成光盘行吗？U盘都不要免得病毒。

    10、发展评估手册要上交，保健费：60元 课本费：50元，将缴费回执单上交。（屏东幼儿园）
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