科学活动 会变的影子

幼儿经验分析：  
1、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解，知道有光就有影子。  
2、在日常生活中，幼儿已发现到影子是会变的。  
设计意图：  
1、提供相关的操作材料，引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。  
2、在幼儿实践的基础上，提升有关光和影子关系的经验。  
环境创设：手电筒、辅助材料、纸、蜡笔、陈列板  
活动流程及相关提问：  
一、质疑，引发幼儿探究的兴趣。  
1、影子会变吗？为什么？  
2、影子会怎么变？  
3、你会让影子变吗？  
二、幼儿自主选择材料，探索并记录自己的发现和方法。  
  观察要点：a、参与投入情况  b、选择和使用  c、记录的方法    
三、讨论交流、经验提升。  
1、你是怎么让影子变的？  
（归纳影子变化的原因）   
挑战：影子真会变，那它会不会变没有了呢？