众所周知,一个园长必须在师生中享有威信,才能顺利的开展工作。否则,说话没人听,指挥没人服从,园长的管理工作会很难进行的。一般来说,具备了优良素
质,就能在师生中享有威信。而在幼儿园中,大多数教师为女性(在我们这里全体都是女教师和女保育员),而学生还是比较小的幼儿。在这个相对特殊的校园团
体中,园长怎样建立威信?对办好幼儿园有着重大意义。所以园长要在以德才兼备为基础上,做好以下几点:
作,开展管理活动最宝贵的要素之一,对办好幼儿园有着重大意义。
园长有了威信:
第一、有利于决策的贯彻落实,能确保幼儿园管理机制的改革和深化,因为管理机制的改革总是伴随着阻力,园长威信高对诸项改革措施的实施具有十分重要的
意义。
第二、有利于人际关系的融洽,它能有效地使集体成员认识一致、行动协调、团结合作,充分调动集体的凝聚力;能有效制止认识分歧、情绪抵触、互相牵制、
互相拆台、有令不行、有禁不止的现象。
第三、有利于号召的响应,园长作为决策人,通常站在整体的角度考虑问题,全盘运筹,做出决断,而师生员工以及园内一些部门的领导由于工作性质或其他个
人利益的原因,往往站在局部或个人的立场上,对园长的决策进行评判,甚至自觉不自觉地产生抵触、抵制情绪。
园长有了威信,就有利于园长行政决策得到师生员工的认可、支持和执行,在幼儿园中产生“皮革马利翁”效应,使园中各层次人员积极配合,主动支持,扎实执行
地工作,并能营造一个和谐、融洽的人际关系和积极进取的工作氛围,使各种内耗降低到最低限度,使矛盾和意见分歧能及时得到协调和解决。而如果没有威信,
人际间拉皮扯筋的事就会越来越多,即使园长出面干预,也不会有人听或少有人听,甚至可能使意见分歧和矛盾激化。
其次,做为一名幼儿园的园长要怎么做才可以建立好威信呢?要做到以下几点:(一)良好的素质,“四素”:政治素质、思想素质、业务素质和身体素质。热爱幼教事业,园长通过加强政治学习,提高自己的思想素质和政治素质,把握好幼
儿园发展的方向,也是树立威信的一个积累。加强业务学习,精于业务,才能指导教学,必须努力学习教育管理知识,提高管理水平,必须努力学习现代科学文化
专业知识,才能提高专业水平。幼儿园是幼儿教育的场所,是懂幼儿教育,精通育儿经验的幼教专业者最密集的地方,只有懂业务又有领导才能的园长才具有巨大
的影响力,才能受到群众的欢迎,才能感召人、影响人。
(二)多谋善断,有决策力:特别是在关键时刻,能作出准确判断。决定有科学依据,切实可行,比较容易在群众中形成对领导的信任和信赖感。(三)执行决定坚果断:决定的事要狠抓落实,使群众切实感到领导的决定有权威,从而产生责任感。例如六一儿童节对于幼儿园是一个很大的活动项目,在工
作和节目安排上,要分工到班,分责到人。再如在教师教案和日常课堂的检查中,一定要定时,定人,分组检查,不能有疏漏。定期的组织教师业务水平的交流和
学习。这样的检查不能因时,因为的变动而经常的改动。
(四)以身作则,身先士卒:执行决定过程中,身教胜于言教,有了身教,群众和领导就会同心同德,有共同的战斗心气儿。如在幼儿园中要求老师值班和提前
到岗的任务,当然做为园长,也同样有值班要求和任务,并且我们的领导班子总是最早来最晚走,等我们的孩子们离园后全园检查完之后再走。
(五)有领导的气魄,作风民主,敢于批评和自我批评:园长是幼儿园的带头人,因此关心职工的生活和工作是应尽的职责和义务。当教职工遇到困难时,园长
要深入了解情况,对合理而又可以解决的问题,要及时伸出援助之手,尽力予以解决,帮助她们克服困难,使她们对园长产生感激。
在政治思想和教学业务上,要尽可能提供或创造良好的环境和条件,为教师服务,支持她们的工作,使其有成功感,帮助教师实现自我价值,安心本职工作。在
生活中,做教职工的贴心人。幼儿教师是由多数女性组成的特殊群体,有其感情细腻、争强好胜、又极自尊等共性特点。园长应用朋友般的友爱之情,理解她们的“
爱美之心”、“爱家之情”。每个幼儿园都可能遇到这样的教师——刚休完产假回到工作单位,由于休假时间长,更由于心系家中的“宝宝”,无法迅速、专心地投入到
工作中,偶尔还会出现迟到早退的现象。这时,倘若园长只是一味地指责批评,只能使她们产生抵触情绪。
因此应更加关注她们的情感,多与她们沟通,探讨科学育儿的方法,在可能的情况下适当为她们减轻工作量,帮她们疏导压力,解决困难,顺利渡过这一特殊时期,使她们安心工作。对于有情绪的人,园长应做到放下架子,主动和她们沟通,以情动人,以理服人。使之产生“受人滴水,报之涌泉”的感激之情,让每一个人
都感受到来自园长的尊重、信任和关心,产生温暖如家的感觉。从而发挥工作的主观能动性,营造和谐、健康、积极向上的人际环境,达到“以情鼓励人,以情凝聚
人”之目的。
(一) 威信不是上级授予的,不能认为有权就是有威信。以强制——屈服——威信有管理公式是不可取的。有些园长习惯于用权力来压服教职工,认为威信就是
“我说你听、我令你做”,不得违背,甚至于“牛不喝水强按头”,如有稍悖,就轻率地采用惩罚措施。曾听说某幼儿园的园长,从不允许教职工对自己从发出的“命令”
说“不”,园内的一切事务从来都是自己说了算,没有任何商量的余地,开会时常是用“训斥”的口气,园务会经常变成“评判会”,导致教职工见了她就像“老鼠见到猫”
。这种用“绝对权力”压服取得的“威信”,实在让人望而生畏!
(二) 威信不是自封的,防止把威风当威信。在日常工作中,园长的威信是在尽职尽责中逐步建立起来的,不要以为当了园长,就会自然而然的有威信,因而独
断专行,指挥一切。
(三) 威信不是靠四面讨好、八面玲珑取得的,防止“老好人”“封官许愿”“小恩小惠”。这种方法是不会长久的。
结语:总之,建立威信难,丧失威信易,威信是时间和汗水换来的,所以威信建立起来以后,更应该严格要求自己不断的提高自己的政治素质、思想素质和领导
水平。